Estrategias Didácticas Cooperativas y el Rendimiento Académico en Estadística, Institución Educativa Modelo Trujillo - 2017

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dc.contributor.advisorSanchez Pereda, Silvana Silvana
dc.contributor.authorZagastizabal Rezza, Ruth Zadith
dc.date.accessioned2024-07-19T11:41:23Z
dc.date.accessioned2024-07-19T17:01:35Z
dc.date.available2024-07-19T11:41:23Z
dc.date.available2024-07-19T17:01:35Z
dc.date.issued2023-10-24
dc.description.abstractLa investigación ha correlacionado el uso de las estrategias didácticas cooperativas por parte del docente y el rendimiento académico en estadística enmarcado en el área de matemáticas en estudiantes del tercer grado de nivel secundaria, Institución Educativa ?Modelo? de Trujillo en el año 2017. Investigación tipo básica, no experimental con diseño descriptivo-correlacional, enfoque cuantitativo, la población fue 210 estudiantes y la muestra de 136 alumnos elegido al azar en las 7 aulas. La técnica, la encuesta y los instrumentos; para la variable Estrategias Didácticas Cooperativas, el cuestionario, adaptado de la propuesta de Aronson (1975), y para el rendimiento académico, la prueba objetiva. El Alpha de Cronbach permitió conocer su nivel de confiabilidad, para la encuesta de 0.888 y la prueba objetiva 0.876 ambas son ?buenas?, validado por \"juicio de expertos\". Los resultados demostraron que al aplicar el coeficiente de correlación de Pearson r = -0.012, indicando una correlación negativa muy débil entre las variables de estudio; al igual que las estrategias didácticas cooperativas en sus diferentes dimensiones: Recursos, Objetivos y Relaciones interpersonales con el rendimiento académico en estadística. Sin embargo, en la dimensión Participantes indico una correlación positiva muy débil con el rendimiento académico en estadísticaes_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12976/24386
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEstrategias didácticas cooperativas y el rendimiento académicoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEstrategias Didácticas Cooperativas y el Rendimiento Académico en Estadística, Institución Educativa Modelo Trujillo - 2017es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni18160781es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-4055-0918es_ES
renati.discipline131397
renati.jurorBerrospi Espinoza, Hernan Hernanes_ES
renati.jurorMartos Ramirez, Lucio Lucioes_ES
renati.jurorHolgado Balta, Laura Lauraes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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