Las tecnologías de la información y comunicación y su relación con los procesos de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de Seguridad Industrial y Minera de la Universidad Tecnológica del Perú, filial Arequipa, 2016

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dc.contributor.advisorTanca Sutta, Freddy Eduardo
dc.contributor.authorHerbas Sonco, Rodolfo
dc.date.accessioned2019-05-18T10:32:47Z
dc.date.accessioned2019-05-18T18:56:16Z
dc.date.available2019-05-18T10:32:47Z
dc.date.available2019-05-18T18:56:16Z
dc.date.issued2018-11-26
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo establecer la relación que existe entre la utilización de las tecnologías de información y comunicación como estrategia de enseñanza aprendizaje, en estudiantes de Seguridad Industrial y Minera en la Universidad Tecnológica del Perú, Filial Arequipa. Se trata de una investigación descriptiva con un diseño correlacional transversal, la población está constituida por 48 estudiantes; para recoger los datos se aplicó la técnica de la encuesta; utilizándose para las variables de estudio dos cuestionarios que fue formulado considerando la escala de Likert el cual nos permitió medir las variables de estudio tecnologías de información y comunicación como estrategia de aprendizaje y aprendizaje significativo para realizar un análisis cualitativo mediante la utilización del software SPSS versión 23 a fin de confirmar la información cuantitativa que se ha recogido con los instrumentos antes mencionados. Se utilizó la estadística descriptiva haciendo uso de tablas de frecuencia y gráficos para identificar los niveles de utilización de las tecnologías de información y comunicación como estrategia de aprendizaje y aprendizaje significativo para determinar la validez de la hipótesis se aplicó la prueba estadística R de Pearson utilizando el Software SPSS versión 23 con los datos obtenidos en la base de datos. Como resultado se acepta la hipótesis planteada, puesto que se llegó a la conclusión que los niveles de utilización de las tecnologías de información y comunicación se correlaciona con los procesos de enseñanza y aprendizajes de manera significativa (r=0,837). correlación positiva fuerte.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6688
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectTecnologías de la Información y Comunicaciónes_ES
dc.subjectProceso de enseñanza aprendizaje.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.05es_ES
dc.titleLas tecnologías de la información y comunicación y su relación con los procesos de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de Seguridad Industrial y Minera de la Universidad Tecnológica del Perú, filial Arequipa, 2016es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni29426422es_ES
renati.author.dni29576340
renati.discipline131307
renati.jurorTairo Mendoza, Delfor Paules_ES
renati.jurorJuarez Pinto, Manuel Trinidades_ES
renati.jurorQuispe Layme, Javieres_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestria En Educaciones_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgicaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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