Inteligencia emocional y su rendimiento académico entre los estudiantes del 3° y 5° grado de secundaria del Colegio Parroquial "Dante Alighieri" de la Ciudad de Trujillo, en el año 2016

dc.contributor.advisorSanchez Pereda, Silvana America
dc.contributor.authorMilla Diaz, Alex Adhemir
dc.date.accessioned2019-05-18T10:32:53Z
dc.date.accessioned2019-05-18T19:00:01Z
dc.date.available2019-05-18T10:32:53Z
dc.date.available2019-05-18T19:00:01Z
dc.date.issued2018-12-07
dc.description.abstractLa investigación que se presenta, tuvo como objetivo principal establecer la relación entre Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico en estudiantes del nivel secundario del Colegio Parroquial "Dante Alighieri". La muestra estuvo conformada por 54 estudiantes del 3ero. a 5to. de secundaria, cuyas edades fluctúan entre los 13 y 18 años. La variable Inteligencia Emocional fue medida a través del Inventario de Cociente Emocional de BarOn ICE: En adolescente adaptado a la realidad peruana por Nelly Ugarriza y Liz Pajares. En cuanto a la variable Rendimiento Académico se utilizó las calificaciones de las actas finales de evaluación. Los resultados mostraron que no existe una correlación entre ambas variables. Se encontró, también, que el nivel de Inteligencia Emocional de los estudiantes está en el nivel promedio y el rendimiento académico se encuentra en la escala de calificación en proceso, en cuanto al sexo, no hay diferencias en el cociente emocional total y rendimiento académicoes_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6774
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectAnalizar.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleInteligencia emocional y su rendimiento académico entre los estudiantes del 3° y 5° grado de secundaria del Colegio Parroquial "Dante Alighieri" de la Ciudad de Trujillo, en el año 2016es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni18160781es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-4055-0918es_ES
renati.author.dni18134436
renati.discipline131307
renati.jurorCarruitero Avila, Nancy Aidaes_ES
renati.jurorSanchez Pereda, Silvana Americaes_ES
renati.jurorSifuentes Inostroza, Violeta Leonilaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestria En Educaciones_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgicaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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