Problemas de Aprendizaje y Rendimiento Escolar de los Educandos del IV ciclo, de la Institución Educativa Santa Rosa - Cátac. 2017

dc.contributor.advisorHuerta Guevara, Ruby Ruby
dc.contributor.authorJavier Heredia, Jenni Lida
dc.date.accessioned2022-08-14T22:05:34Z
dc.date.accessioned2022-08-15T03:17:31Z
dc.date.available2022-08-14T22:05:34Z
dc.date.available2022-08-15T03:17:31Z
dc.date.issued2021-10-27
dc.description.abstractEl informe final de tesis, tuvo del objetivo de determinar el nivel de relación que existe entre los problemas de aprendizaje y el rendimiento escolar de los niños y niñas del tercer y cuarto grado de primaria en las áreas de comunicación y matemática. La información se recogió mediante la administración de test de matrices progresivas escala especial de Raven, a 32 niñas y niños del centro educativo Santa Rosa de Cátac 2017, el cual permitió determinar el nivel de problemas de aprendizaje, con el asesoramiento de un profesional de psicología. Para la variable rendimiento escolar se ha recurrido al análisis de las actas de evaluación final de las áreas de comunicación y matemática. Por otro lado, la información recogida fue sistematizada y analizada empleando la estadística descriptiva y analítica. Los resultados evidencian la existencia de correlación inversa entre los problemas de aprendizaje y el rendimiento escolar, es decir que, a mayores problemas de aprendizaje, se tendrán menor aprendizaje en la matemática y comunicación.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/17626
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectProblemas de aprendizajees_ES
dc.subjectRendimiento escolares_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02es_ES
dc.titleProblemas de Aprendizaje y Rendimiento Escolar de los Educandos del IV ciclo, de la Institución Educativa Santa Rosa - Cátac. 2017es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.advisor.dni31622977es_ES
renati.advisor.orcid0000-0003-0270-7782es_ES
renati.discipline111026
renati.jurorYovera Saldarriaga, Jose Josees_ES
renati.jurorAlegre Vicuña, Lucila Lucilaes_ES
renati.jurorHuerta Guevara, Ruby Rubyes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloprofesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado(a) En Educación Primariaes_ES
thesis.degree.programEducación Primariaes_ES

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