Propuesta talleres de lectura de fabulas y comprensión lectora en niños de primaria Miguel Iglesias 2015

dc.contributor.authorAlvarado Alva, Fanny Edith
dc.date.accessioned2018-03-02T15:28:23Z
dc.date.available2018-03-02T15:28:23Z
dc.date.issued2017-04-24
dc.description.abstractEl presente informe de investigación se titula: Propuesta talleres lectura de fábulas y comprensión lectora en niños de primaria miguel iglesias 2015. Se elaboró el presente estudio con el propósito de inculcar en los niños y niñas la comprensión lectora, como estrategias, debido a que se observaba que los niños no demuestran que han comprendido los textos que leen. Se trabajó con una muestra de 19 niños del aula de sexto grado y se empleó el diseño de investigación experimental de un solo grupo con pre y post test. La investigación responde a la problemática existente: falta de práctica de lectura de los niños y niñas de la Institución Educativa. Por lo cual, se propuso un taller de lectura de fábulas como estrategias para desarrollar la comprensión lectora usando la Estrategia Didáctica Argumentativa como medio de enseñanza para habituar en los estudiantes la lectura en su desarrollo integral. La aplicación de estrategias y habilidades constituyeron un factor útil y significativo para la comprensión lectora en los alumnos de la institución educativa, logrando la comprensión del significado del texto. La aplicación de las estrategias empleadas por los profesores no logra desarrollar de manera óptima la comprensión lectora es por eso que se planeó este trabajo para mejorarlo.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/2717
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectcomprensión lectoraes_ES
dc.titlePropuesta talleres de lectura de fabulas y comprensión lectora en niños de primaria Miguel Iglesias 2015es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.author.dni27058997
renati.discipline191357
renati.jurorDiaz Espinoza, Juan Julioes_ES
renati.jurorZamora Rojas, Alixes_ES
renati.jurorRojas Cruzado, Percyes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría En Educación Con Mención En Docencia Y Gestión De La Calidades_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Y GestiÓn De La Calidades_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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