Evaluación de las competencias docentes y rendimiento académico en curso de microbiología de la Universidad Franklin Roosevelt - Huancayo, 2019
Cargando...
Archivos
Fecha
2022-03-01
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad San Pedro
Resumen
La presentación de este trabajo es con el propósito de observar la relación existente entre la evaluación de las competencias docentes y rendimiento académico en curso de microbiología de la Universidad Franklin Roosevelt, Huancayo - 2019. La investigación es básica, descriptiva y correlacional, porque se describió cada una de las variables en un solo momento y se establecerá la existencia de correlación, tiene un diseño de no experimental y transaccional, para este estudio se utilizó uma muestra de 30 alumnos. Se utiliza como técnica, la encuesta y dos cuestionarios como instrumentos relacionando a la competencia docente y rendimiento academico para la recolección de datos. Los cuestionarios son validados por juicio de expertos y el analisis de fiabilidad se realiza usando el estadígrafo alfa de Cronbach; los resultados entre las variables competencia docentes y registro académico es 0.385, lo cual tiene una correlacion positiva moderada; y de transcendencia bilateral, p = 0.035 donde es
Descripción
Palabras clave
Competencias docentes, Rendimiento académico