Estilos de aprendizaje de los alumnos de la escuela de administración de la Universidad San Pedro de Sullana, 2015.

dc.contributor.advisorMeza López, Judit
dc.contributor.authorRosales Meca, Nolberta
dc.date.accessioned2018-03-01T15:55:14Z
dc.date.available2018-03-01T15:55:14Z
dc.date.issued2016-02-19
dc.description.abstractEl presente estudio: Estilos de aprendizaje de la Escuela de Administración de la Universidad San Pedro - Sullana , tiene como objetivo determinar e identificar los estilos de aprendizaje, tanto en sexo, edad y estilo con mayor frecuencia en los diferentes ciclos; Se desarrolló un estudio cuantitativo, descriptivo de diseño simple de una casilla de corte transversal, con muestreo probabilístico simple por 193 alumnos, entre ellos 60 hombres y 133 mujeres, cuyas edades fluctúan entre 17 y 30 años de edad. El instrumento utilizado fue el Inventario de David Kolb. Para el procesamiento de la información se hizo uso del programa de Software, IBM SPSS obteniéndose los siguientes resultados: El 30% de los alumnos de la Escuela de Administración hacen uso del estilo de aprendizaje divergente y sólo un 18% emplean un estilo Asimilador. Respondiendo el objetivo específico, los estilos que emplean los hombres y mujeres, encontramos que el 21.8% del sexo femenino y 8.8%, del sexo masculino hacen uso del estilo divergente; el 10.9% del sexo femenino y 7.3%, de sexo masculino emplean el estilo asimilador, el intervalo de 17 a 21 años, indica un 22.8 %, hacen uso del estilo divergente, y los estilos más frecuentes en los diferentes ciclos, es el acomodador con 26.4%, el estilo que menos frecuencia es el estilo asimilador en un 18%. La bibliografía, permitió obtener información que fundamenta la investigación y los anexos que respalda la investigación.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/1763
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEstilo de aprendizajees_ES
dc.subjectalumnoes_ES
dc.subjectuniversidades_ES
dc.titleEstilos de aprendizaje de los alumnos de la escuela de administración de la Universidad San Pedro de Sullana, 2015.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.author.dni03592061
renati.discipline313016
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Facultad De Ciencias De La Saludes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado En Psicologíaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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