Breves textos para la Comprensión Lectora en niños de la Institución Educativa ?Buena Esperanza?; 2019
| dc.contributor.advisor | Berrospi Espinoza, Hernan Hernan | |
| dc.contributor.author | Cerquin Jauregui, Ruth Rosario | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-19T15:52:30Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-20T01:26:18Z | |
| dc.date.available | 2024-07-19T15:52:30Z | |
| dc.date.available | 2024-07-20T01:26:18Z | |
| dc.date.issued | 2024-01-31 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio tuvo como finalidad de determinar que la aplicación de breves textos mejoró la comprensión lectora en niños de pre escolar de 5 años del aula \"Los Talentosos\" de la institución educativa Buena Esperanza ubicada en el AA. HH Teresa de Calcuta Nuevo Chimbote, 201Para dicho fin se trabajó con tipo de investigación explicativo de diseño pre experimental, considerando una población de 23 niños del pre escolar de 5 años de la institución educativa mencionada, los resultados permitieron obtener una ganancia pedagógica de 0.623 puntos con respecto al estadístico de la media aritmética incrementando la mejora de comprensión lectora, a su vez se identificaron los niveles de pre test: que fue en inicio y en proceso, luego la aplicación del post test con niveles de proceso y logrado respectivamente, asimismo para la contrastación de hipótesis planteada los cálculos indican que el t tabulado es menor que el t calculado, por consiguiente, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12976/25223 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad San Pedro | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - USP | es_ES |
| dc.subject | Breves textos | es_ES |
| dc.subject | Compresión lectora | es_ES |
| dc.subject | Nivel Identificativo | es_ES |
| dc.subject | Nivel Comprensivo | es_ES |
| dc.subject | Nivel Valorativo. | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Breves textos para la Comprensión Lectora en niños de la Institución Educativa ?Buena Esperanza?; 2019 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| renati.advisor.dni | 17883976 | es_ES |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-7030-1920 | es_ES |
| renati.discipline | 351016 | |
| renati.juror | Varas Boza, Lucy Lucy | es_ES |
| renati.juror | Vasquez Tolentino, Emerita Emerita | es_ES |
| renati.juror | Gabancho Glenni, Olga Olga | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad San Pedro. Facultad De Educación Y Humanidades | es_ES |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Licenciado(a) En Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.program | Educación Inicial | es_ES |