Estrategias para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primaria - Sechura, en el 2015

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dc.contributor.advisorPuño Lecarnaque, Napoleon
dc.contributor.authorPeña Ortiz, Elbert
dc.date.accessioned2019-05-18T10:33:05Z
dc.date.accessioned2019-05-18T19:00:55Z
dc.date.available2019-05-18T10:33:05Z
dc.date.available2019-05-18T19:00:55Z
dc.date.issued2019-01-02
dc.description.abstractEl propósito de mi investigación me ha permitido conocer y determinar ciertas estrategias de enseñanza para mejorar la comprensión de lectura de los alumnos de 2do grado de educación primaria de la Escuela No. 15320 San José-Sede de Sechura. Esta investigación se ha aplicado tipo, ya que sus resultados se han utilizado para resolver el problema de la baja comprensión de lectura de los estudiantes que S.I. El diseño de la investigación fue cuasi experimental experimental. La población de esta investigación es de 98 estudiantes de 1 º a 6 º grado. La muestra se ha llevado a los alumnos de 2º grado, un total de 22 estudiantes de los cuales 11 están en el grupo de control y 11 en el grupo experimental. Se ha utilizado la técnica de tipo encuesta de observación, para lo que hemos utilizado el instrumento de la "T" Studen prueba con preguntas cerradas para recopilar la información se han procesado los datos en tablas, gráficos y gráficos. Los resultados de la investigación se encontró que: El grupo control 27% de los estudiantes no entienden lo que leen, mientras que el grupo experimental que se ha aplicado las estrategias de enseñanza 91% de los estudiantes si compran lo que leen.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6789
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEstrategiases_ES
dc.subjectComprensión lectoraes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEstrategias para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primaria - Sechura, en el 2015es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni00225904es_ES
renati.author.dni03684775
renati.discipline131307
renati.jurorPuño Lecarnaque, Napoleones_ES
renati.jurorOrtega Ramirez, Angelideles_ES
renati.jurorVelasco De Cordova, Ana Maríaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestria En Educaciones_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgicaes_ES
thesis.degree.programPresenciales_ES

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