Estilos de aprendizaje y logro de competencias matemáticas, del primer grado de secundaria, en una Institución Educativa de Piura - 2024

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dc.contributor.advisorCruz Cruz, Oscar Oscar
dc.contributor.authorGonzales Palacios, Oscar Manuel
dc.date.accessioned2026-02-02T12:53:34Z
dc.date.accessioned2026-02-03T22:08:18Z
dc.date.available2026-02-02T12:53:34Z
dc.date.available2026-02-03T22:08:18Z
dc.date.issued2025-12-03
dc.description.abstractLa investigación tuvo como propósito, determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y los logros de competencias de matemática de los estudiantes de primero de secundaria de la I.E. 14786 – Fray Martín de Porres, Sullana 2024. El tipo de investigación fue aplicada, con un enfoque correlacional de clasificación transversal. Se utilizó como técnica la encuesta a 30 estudiantes. Los hallazgos mostraron que, el 14.7% de los estudiantes se encuentran en un estilo de aprendizaje activo, donde el 11.8% presenta logros de competencia matemática medio. También, el 23.5% presenta estilos de aprendizaje reflexivos y logros de competencia matemática medio. Asimismo, el 29.4% presentó estilos de aprendizaje teórico, donde el 20.6% presenta logros de competencia matemáticas medio. Finalmente, el 32.4% presentó estilos de aprendizaje pragmático, donde el 26.5% presentó logros de competencias matemáticas medio. Se concluyó que, existe correlación positiva moderada entre los estilos de aprendizaje y logros de competencias matemáticas, donde la significancia fue de p=0,001 < 0.05.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12976/27900
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectEstilos de aprendizajees_ES
dc.subjectcompetencias matemáticas.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEstilos de aprendizaje y logro de competencias matemáticas, del primer grado de secundaria, en una Institución Educativa de Piura - 2024es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni32861947es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-4478-8894es_ES
renati.discipline131387
renati.jurorRengifo Mendoza, Augusto Augustoes_ES
renati.jurorUlloa Siccha, Javier Javieres_ES
renati.jurorZavaleta Vergaray, Carmen Carmenes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógicaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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