Nivel de desarrollo del pensamiento crítico en alumnos de Educación Secundaria del colegio José Faustino Sánchez Carrión, Trujillo; 2025
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Fecha
2026-02-13
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel desarrollo del pensamiento crítico en alumnos de segundo año de secundaria del colegio José Faustino Sánchez Carrión, Trujillo; 2025. La investigación que se desarrolló fue de tipo descriptiva simple con diseño no experimental transversal. La muestra estuvo constituida por 70 alumnos de segundo año de secundaria. El instrumento para el recojo de información fue un cuestionario y la técnica utilizada fue la observación. En los resultados por dimensión, los alumnos se ubican en un nivel "moderado". Específicamente, el análisis crítico presentó un 56% en nivel moderado; la evaluación crítica, un 44%; la autorregulación, un 49%; y la toma de decisiones autorreguladas, un 47%, refiriendo que los niveles fueron mayormente moderados. Se concluyó que el nivel de desarrollo del pensamiento crítico en los alumnos de segundo año de secundaria del colegio José Faustino Sánchez Carrión, Trujillo; 2025, al contrastar las estadísticas de las dimensiones, se encontró en un nivel moderado en un 49%.
Descripción
Palabras clave
Pensamiento crítico