El nivel de aprendizaje por estimulación temprana en el área de matemática en estudiantes de 6 años de edad de la I.E.I. Quishuarani del distrito de Orurillo en el 2017.
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Fecha
2019-04-08
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El presente trabajo de investigación titulado "El nivel de aprendizaje por estimulación temprana en el área de matemática en estudiantes de 6 años de edad de la I.E. INICIAL Quishuarani del distrito de Orurillo en el 2017" tuvo como objetivo general determinar el nivel de aprendizaje por la estimulación temprana en el área de matemática en estudiantes de 6 años de edad de la I.E. Inicial Quishuarani del distrito de Orurillo en el 2017.
El tipo de investigación es descriptivo el objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables y si diseño es de diagnóstico.
Por los resultados obtenidos la hipótesis ha sido demostrada.
Descripción
Palabras clave
Nivel de aprendizaje, Estimulación temprana