Inteligencia emocional para optimizar las relaciones interpersonales de docentes de la Institución Educativa el Pedregal, Arequipa 2021

dc.contributor.advisorValverde Sarmiento, Alan Alan
dc.contributor.authorVilcape Quispe, Diana Claudia
dc.date.accessioned2023-11-20T18:31:50Z
dc.date.accessioned2023-11-21T01:02:33Z
dc.date.available2023-11-20T18:31:50Z
dc.date.available2023-11-21T01:02:33Z
dc.date.issued2022-11-09
dc.description.abstractEl presente estudio consiste en Diseñar un Programa Formativo en Inteligencia Emocional para optimizar las Relaciones Interpersonales de los docentes de la Institución Educativa EL PEDREGAL en AREQUIPA, 2021. La metodología fue descriptiva, de campo, prospectiva y aplicada, calificándose el diseño como no experimental transversal. La población estuvo comprendida docentes de la Institución Educativa EL PEDREGAL. Entre los instrumentos y técnicas para recolectar los datos, se empleó un cuestionario constituido por ítems, y validados a través de juicio de 5 expertos. Los datos obtenidos fueron analizados a través de la frecuencia absoluta. Los resultados indicaron que el nivel de Inteligencia Emocional de los docentes es medio. Con base a lo expuesto se diseñó un Programa Formativo o de Adiestramiento basado en Inteligencia Emocional para el desarrollo de las habilidades del cuerpo de Docentes. Las actividades se enfocan sobre cada dimensión de la Inteligencia Emocional siendo dimensión una fase del Programa formativo desde la perspectiva que el ser humano no solamente posee habilidades lingüísticas y matemáticas, sino que es capaz de desarrollar habilidades intrapersonales e interpersonales, denominadas también inteligencia emocional y que esta dimensión humana está presente en todos nuestros actos; asimismo sostenemos que el proceso enseñanza-aprendizaje, como objeto de la didáctica posee otras dimensiones, en cuyo diseño y ejecución se patentiza lo humano de los agentes fundamentales que participan; es decir se pone en práctica el pensar y el sentir de maestros y alumnos.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/21810
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectInteligencia emocionales_ES
dc.subjectRelaciones interpersonaleses_ES
dc.titleInteligencia emocional para optimizar las relaciones interpersonales de docentes de la Institución Educativa el Pedregal, Arequipa 2021es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni32979064es_ES
renati.advisor.orcid0000-0001-5854-9731es_ES
renati.discipline191487
renati.jurorMartinez Sanchez, Teresa Teresaes_ES
renati.jurorChauca Quiñones, Rocio Rocioes_ES
renati.jurorRengifo Mendoza, Augusto Augustoes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Gestión Educativa Y Acreditación De La Calidades_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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