Inteligencia emocional y rendimiento académico de alumnos de administración de Universidad San Pedro - Cajamarca, 2019

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dc.contributor.advisorGrau Chavez, Walter Walter
dc.contributor.authorRojas Santillan, Segundo Alfredo
dc.date.accessioned2023-02-28T17:08:49Z
dc.date.accessioned2023-02-28T22:23:24Z
dc.date.available2023-02-28T17:08:49Z
dc.date.available2023-02-28T22:23:24Z
dc.date.issued2022-08-22
dc.description.abstractEl informe buscó como finalidad establecer la forma como se relaciona la inteligencia emocional y el rendimiento académico de un grupo de 64 educandos de Administración de la Universidad San Pedro - Cajamarca, 2019; el estudio es básico, de nivel correlacional, de diseño no experimental y enfoque cuantitativo. Se utilizó un cuestionario de test, titulado por el autor \"ALF\", el cual constó de 38 preguntas; así mismo, para medir el rendimiento académico, se hizo uso de una lista de cotejo de los registros del ciclo 2019 -I de la USP. Para la validación del cuestionario se solicitó el juicio de tres docentes expertos y se evaluó la confiabilidad mediante el índice de Alpha de Cronbach cuyo valor fue igual a 0.866, mismo que se calculó en el programa IBM SPS y que demuestra el instrumento que se utilizó para la recolección de los datos es el adecuado para medir la Inteligencia Emocional. Con la prueba de chi cuadrado y P de Pearson se realizó la prueba de hipótesis y determinación de correlación, que determina la relación entre las variables. Finalmente, se determinó que la inteligencia emocional se relaciona directamente con el rendimiento académico, al ser el coeficiente de correlación de Pearson p=0.747, la correlación entre las variables es directamente proporcional y alta.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/21398
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad San Pedroes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad San Pedroes_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - USPes_ES
dc.subjectInteligencia emocionales_ES
dc.subjectrendimiento académicoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01es_ES
dc.titleInteligencia emocional y rendimiento académico de alumnos de administración de Universidad San Pedro - Cajamarca, 2019es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
renati.advisor.dni26718104es_ES
renati.advisor.orcid0000-0002-5876-0390es_ES
renati.discipline131397
renati.jurorRojas Huaman, Ever Everes_ES
renati.jurorLlanos Bardales, Jaime Jaimees_ES
renati.jurorMuñoz Gamarra, Juan Juanes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestriaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad San Pedro. Escuela De Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestriaes_ES
thesis.degree.nameMaestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.programMaestriaes_ES

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