Juegos didácticos y aprendizaje de matemáticas en niños de cinco años de la Institución Educativa N°322, Barranca, 2022
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Fecha
2024-04-06
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
El propósito principal de la investigación fue determinar la relación entre los juegos didácticos y aprendizaje de las matemáticas en niños de cinco años de la Institución Educativa N°322, Barranca, 2022. La investigación fue de tipo básico, con un diseño no experimental, correlacional descriptivo y transaccional. Se administró como población muestral a 22 infantes de cinco añitos. La técnica para recoger los datos se usó la observación y se tuvo la guía de observación como instrumento, además se usó los softwares Excel y SPSS en sus últimas versiones. Entre los resultados se logró determinar que existe una relación de forma significativa entre juegos didácticos y aprendizaje de las matemáticas esto corroborado con Rho de Spearman = 0,817 y pvalor=0,000
Descripción
Palabras clave
Juegos didácticos ? Aprendizaje de Matemática