Actividades Lúdicas en la noción de Números y cantidad en Niños. Institución Educativa N°1657-Llacuabamba; 2018
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Fecha
2023-02-15
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Editor
Universidad San Pedro
Resumen
La investigación que se presenta tuvo por objetivo mejorar la noción de número y cantidad, empleando las actividades lúdicas como estrategia en los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N°1657-Llacuabamba; 2018. Para su realización se empleó el tipo de investigación aplicada con diseño pre experimental, pre test y post test con un sólo grupo. Para su realización se trabajó con una población y muestra constituida por 24 niños y niñas de la Institución Educativa mencionada. En un 95% de confianza y con un alfa de 0,05 se observa un p=0,000
Descripción
Palabras clave
Noción de números y cantidad