Logotipo del repositorio
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Has olvidado tu contraseña?
Logotipo del repositorio
  • Comunidades
  • Todo DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Has olvidado tu contraseña?
  1. Inicio
  2. Buscar por autor

Examinando por Autor "Vega Ruiz, Lucy Edy"

Mostrando 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opciones de ordenación
  • Cargando...
    Miniatura
    Ítem
    Aislamiento social por COVID19 y la convivencia escolar en la Institución Educativa 15191-Tambogrande; 2021
    (Universidad San Pedro, 2023-12-27) Vega Ruiz, Lucy Edy; More Valencia, Ruben Ruben
    La investigación tuvo como objetivo o propósito describir las situaciones manifestadas en el aislamiento social por COVID19 y la convivencia escolar en la Institución Educativa 15191 Tambogrande. La metodología fue una investigación tipo descriptiva relacional, diseño no experimental, se utilizó una muestra no probabilística por conveniencia de 58 estudiantes, se aplicó la técnica encuesta, instrumento el cuestionario. El coeficiente de correlación de Spearman entre el nivel de afrontamiento al aislamiento social por COVID-19 y la convivencia escolar es de 0,835**. Este coeficiente indica una correlación positiva alta y significativa entre ambas variables evaluadas en la Institución Educativa 15191 - Tambogrande; 2021. El valor de 0,835 sugiere que a medida que aumenta el nivel de afrontamiento al aislamiento social debido a la pandemia de COVID-19, también tiende a aumentar el nivel de convivencia escolar. Esto implica que los estudiantes que experimentan un mejor afrontamiento al aislamiento social pueden tener una convivencia escolar más positiva en general.

Software DSpace copyright © 2002-2025 LYRASIS

  • Configuración de cookies
  • Política de privacidad
  • Acuerdo de usuario final
  • Enviar Sugerencias