Examinando por Autor "Mejia Espinoza, Denise"

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    Nivel de comprensión de texto en niños de inicial en la Institución Educativa Nº305 Rondobamba, Huánuco 2023
    (Universidad San Pedro, 2025-12-31) Mejia Espinoza, Denise; Chauca Quiñones, Rocio Rocio
    El estudio tuvo como propósito principal Establecer el nivel de comprensión de texto en niños de educación inicial en la Institución Educativa 305 Rondobamba, Huánuco 2023.La investigación fue de tipo básica descriptiva, con un diseño descriptivo simple, pues no se va a establecer prueba o contrastación de hipótesis, la población estuvo constituida por 34 niños de cuatro a cinco años de edad, la muestra tuvo el mismo tamaño de la población, es decir, 34 niños de cuatro a cinco años, convirtiéndose en una población muestral. La técnica que se utilizó fue la observación y el instrumento será la ficha de observación. Cabe resaltar que el Instrumento previamente fue sometido a una fiabilidad en una pequeña muestra, posteriormente fue validado por juicio de expertos, quienes emitieron sus informes en base a unas fichas. Como resultado se observa que los niños de inicial se encuentran con un 76% en un nivel medio, y un 24% en nivel alto. Siendo esto un resultado favorable para los niños y niñas de la institución