Logotipo del repositorio
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Has olvidado tu contraseña?
Logotipo del repositorio
  • Comunidades
  • Todo DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Has olvidado tu contraseña?
  1. Inicio
  2. Buscar por autor

Examinando por Autor "Gamarra Balbuena, Barbara Marleny"

Mostrando 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opciones de ordenación
  • Cargando...
    Miniatura
    Ítem
    Hábitos de estudio y comprensión lectora en estudiantes de nivel secundaria en Institución Educativa "Libertador Simón Bolívar", Pativilca-2023
    (Universidad San Pedro, 2025-11-12) Gamarra Balbuena, Barbara Marleny; Avila Alcalde, Yesenia Yesenia
    La finalidad de la investigación fue determinar la correlación que existe entre los Hábitos de Estudio y Comprensión Lectora en estudiantes de nivel secundaria en Institución Educativa “Libertador Simón Bolívar”, Pativilca-2023. El estudio fue de tipo básico y no experimental, correlacional descriptivo fue el diseño, además transaccional. Se consideró como población muestral a 30 educandos de nivel secundaria en Institución Educativa “Libertador Simón Bolívar”, Pativilca-2023. Se administró como técnica la encuesta mientras que como instrumento dos cuestionarios. También se utilizó los softwares Excel y SPSS de última versión. Entre los resultados se determinó una relación significativa corroborado con p-valor=0,000< 0,05; además se evidencia una relación alto y positivo como consta Rho de Spearman = 0,737**entre hábitos de estudio y comprensión lectora, esto quiere decir a cuanto mejor sea el hábito de estudio de los educandos, también va a ser mejor la comprensión de textos.

Software DSpace copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Configuración de cookies
  • Política de privacidad
  • Acuerdo de usuario final
  • Enviar Sugerencias