Examinando por Autor "Agurto Rojas, Ubaldina Mariela"

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    Diseño de videos educativos basados en valores para estimular aprendizajes en niños. Sullana, 2019
    (Universidad San Pedro, 2025-08-15) Agurto Rojas, Ubaldina Mariela; Angeles Morales, Julio Julio
    El objetivo de este estudio fue determinar la influencia de aplicar videos educativos basados en valores, en el aprendizaje significativo de los estudiantes de 5 años de edad del nivel inicial en el área de Personal Social de la I.E. N° 529 "Inmaculada Concepción", del centro poblado Santa Cruz, Querecotillo - 2019. El tipo de estudio fue aplicado, analítica, prospectiva, con un diseño cuasiexperimental con grupo control, longitudinal y explicativo causal. La muestra estuvo conformada por 19 y 20 estudiantes pertenecientes al grupo experimental y control, respectivamente. A ellos se les aplicó una ficha técnica de cotejo, cuyos ítems de evaluación midieron el respeto, tolerancia, responsabilidad, solidaridad y honestidad. Las técnicas investigativas aplicadas fueron "la observación directa" y "el tratamiento investigativo", apoyados de sus instrumentos como "ficha técnica de cotejo" y "los videos educativos basados en valores". Los hallazgos permiten concluir que, con un nivel de significancia de 0,05, un nivel de confianza del 95 % y un p_Valor de 0,003; los videos educativos basados en valores influyen significativamente en el aprendizaje de estudiantes de 5 años de edad del nivel inicial de la I.E. N° 529 "Inmaculada Concepción", Santa Cruz, Querecotillo. Sullana, 2019.
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    Programas de televisión con conductas agresivas y el aprendizaje en niños (as) de 5 años de la I.E.Nº 529 Santa Cruz - Querecotillo , Sullana - 2016
    (Universidad San Pedro, 2017-03-21) Agurto Rojas, Ubaldina Mariela
    El propósito de la investigación "Programas de Televisión con conductas agresivas y el aprendizaje en los niños de 5 años", fue para ver si los programas televisivos de alta agresividad influían en la conducta de los niños y niñas de una Institución Educativa de Educación Inicial. Se planteó una investigación de tipo Descriptiva - Explicativo Causal bajo un diseño No Experimental, usando para ello una muestra compuesta por 26 niños del aula "Amorosos" y 16 niños (as) del aula "Ternura", así como 18 padres de familia. Se usó la técnica de la observación y la encuesta, usando como instrumento el cuestionario y el anécdotario para niños. Como resultados se obtuvo que los canales de señal abierta más vistos son América televisión, Andina Televisión, Frecuencia Latina, Panamericana televisión y Tv Perú, y los de señal cerrada son: Disney kids, Disney Channel, Baby Tv y Cartoon. Los programas televisivos de tipo agresivo se transmiten por los canales de señal abierta y son: Esto es Guerra, Tom y Jerry y Ben 10, y los programas de tipo no agresivo son: La Casa de Mickey Mouse y La Princesa Sofía y se ¿transmiten por los canales de señal cerrada. En el aula "Ternura", el 60% de niños tienen conducta agresiva y su nivel de aprendizaje en un 80% tienen nivel B (Desempeño logrado en proceso), y en el aula "Amorosos", el 60% tienen conducta agresiva y el 80% tienen nivel de aprendizaje B (Desempeño logrado en proceso), lo que concluye que existe una relación directa entre la agresividad del niño (a), y el nivel de aprendizaje obtenido.