Examinando por Autor "Velasquez Sanchez, Rustand Dany"

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    Programación neurolingüística y ortografía en estudiantes de Secundaria de la Institución Educativa Emblemática \"Coronel Cortegana\" - Celendín, 2025
    (Universidad San Pedro, 2026-01-23) Velasquez Sanchez, Rustand Dany; Cruz Cruz, Oscar Oscar
    El trabajo investigativo tuvo como objetivo determinar la influencia de la programación neurolingüística en la ortografía de los educandos de secundaria del establecimiento Emblemática \\\\\"Coronel Cortegana\\\\\" en Celendín, 2025. Se empleó una metodología de planteamiento cuantitativo, de tipo aplicada y proyecto preexperimental, con una muestra de 31 estudiantes de segundo año de secundaria. Los datos fueron recolectados mediante un pre y post test de ortografía, con una guía de observación y el Manual de uso de pruebas de lectura y escritura del Ministerio de Educación. Los resultados mostraron una mejora significativa en los niveles de ortografía después de la intervención: el 58.1% alcanzó el nivel \\\\\"Logro Esperado\\\\\" y un 3.2% logró \\\\\"Logro Destacado\\\\\", mientras que solo un 9.7% quedó en el nivel \\\\\"En Inicio\\\\\". La media de ortografía aumentó de 10.55 en el pre test a 13.8 en el post test. El análisis inferencial, con la prueba t de Student, evidenció una diferencia significativa (p