Examinando por Autor "Tavara Hidalgo, Giomaira Yuliana"

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    MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA 88011 "INCA GARCILASO DE LA VEGA"-2023
    (Universidad San Pedro, 2025-11-26) Tavara Hidalgo, Giomaira Yuliana; Calderon Torres, Olena Olena
    El objetivo de la investigación fue determinar la relación existente entre la motivación del aprendizaje y el rendimiento académico en el área de inglés de los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa 88011 "Inca Garcilaso de la Vega" en Chimbote durante el año 2023. La metodología empleada fue de tipo descriptivo-correlacional, con un diseño no experimental. Se utilizó la técnica de encuesta para recolectar datos, y el instrumento utilizado fue el cuestionario de Motivación y Estrategias de Aprendizaje Forma Corta (MSLQ SF), adaptado por Sabogal et al. (2011), el cual consta de 40 ítems en una escala tipo Likert, mientras que para la segunda variable se empleó el registro de notas. La población del estudio estuvo conformada por 50 estudiantes del primer grado de secundaria, de los cuales se tomó una muestra de 34 estudiantes. Se halló que existe una relación positiva moderada (r = 0.573) entre la motivación del aprendizaje y el rendimiento académico en el área de inglés, con un nivel de significancia de p=0.000< 0.05, concluyéndose que, a mayor motivación del aprendizaje, mejor fue el rendimiento académico en dicha área.