Logotipo del repositorio
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Has olvidado tu contraseña?
Logotipo del repositorio
  • Comunidades
  • Todo DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Has olvidado tu contraseña?
  1. Inicio
  2. Buscar por autor

Examinando por Autor "Sifuentes Sanchez, Sara Milagros"

Mostrando 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opciones de ordenación
  • Cargando...
    Miniatura
    Ítem
    HÁBITOS DE LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CASMA, ANCASH - 2024.
    (Universidad San Pedro, 2025-03-23) Sifuentes Sanchez, Sara Milagros; Cueva Valverde, William William
    El propósito en este estudio fue precisar la relación entre hábitos de estudio y comprensión de textos en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Nº 88101 César Abraham Vallejo Mendoza, ubicada en Casma, Ancash, 2024. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes de sexto grado. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y un cuestionario como instrumento aplicado a las dos variables del estudio. La validez de los instrumentos fue confirmada mediante juicio de expertos. El coeficiente de correlación de Spearman (Rho) obtenido fue de 0.518, lo que indica una relación positiva de magnitud media entre los hábitos de lectura y la comprensión de textos. Además, dado que el valor p (0.000) es menor a 0.05, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alternativa. En conclusión, se determinó que existe una correlación positiva de nivel medio entre los hábitos de lectura y la comprensión de textos en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Nº 88101 "César Abraham Vallejo Mendoza" de Casma, Áncash, en 2024.

Software DSpace copyright © 2002-2025 LYRASIS

  • Configuración de cookies
  • Política de privacidad
  • Acuerdo de usuario final
  • Enviar Sugerencias