Examinando por Autor "Picon Diego, Loly"

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    Ítem
    Jitanjáforas y la comprensión lectora de niños, Jardín "Semillitas Del Saber" Marañón, 2019.
    (Universidad San Pedro, 2024-09-23) Picon Diego, Loly; Martinez Sanchez, Teresa Teresa
    En el estudio se plantea como propósito, determinar la correlación de las Jitanforas y la comprensión lectora de los niños educación Inicial del Jardín "Semillitas del saber" - Marañón durante el año2019; presentó como metodología de acuerdo a Hernández, Fernández y Baptista (2014), investiga con una tipología descriptiva, correlacional como su diseño, con una población muestral de 20 niños, cuyo instrumento para su aplicación fue la lista de cotejo y para el acopio de los datos, se contó como procedimiento a la observación y el instrumento fue validado por expertos, y verificado su factibilidad en uso en una muestra; de acuerdo al objetivo general planteado en esta investigación podemos decir que se determinó la relación significativa de jitanjáforas y la comprensión lectora de los niños de cuatro años, Jardín ?Semillitas del Saber? Marañón, 2019, encontrando un coeficiente de correlación alta de r= 0,780**, con significancia bilateral de menos a 0,05 (0,000) y con un 95% de confianza y 5% de error.