Examinando por Autor "Peralta Quispe, Jenne Olivia"

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    La aplicación de técnicas de habilidades sociales en las relaciones interpersonales de los padres de familia de niños(as) de 5 años de la I.E.I. Nº 287 Torres de San Carlos de la ciudad de Puno 2017
    (Universidad San Pedro, 2018-04-12) Peralta Quispe, Jenne Olivia; Araujo Castillo, Rey Luis
    El trabajo de investigación titulado La aplicación de técnicas de habilidades sociales en las relaciones interpersonales de los padres de familia de niños(as) de 5 años de la I.E.I Nº 287 Torres de San Carlos de la ciudad de Puno - 2016; tiene como propósito responder a la siguiente interrogante ¿Cómo influye la aplicación de técnicas de habilidades sociales en las relaciones interpersonales de los padres de familia de niños (as) de cinco años de la I.E.I Nº 287 Torres de San Carlos de la ciudad de Puno - 2016?. El objetivo de investigación es Determinar la influencia de la aplicación de técnicas de habilidades sociales en las relaciones interpersonales de los padres de familia y sus efectos en las relaciones de sus niños (as) de 5 años de la I.E.I Nº 287 "Torres de San Carlos" de la ciudad de Puno - 2016?; Siendo su hipótesis : La aplicación de técnicas de habilidades sociales en las relaciones interpersonales de los padres de familia influye positivamente en las relaciones interpersonales de sus niños (as) de 5 años de la I.E.I Nº 287 "Torres de San Carlos" de la ciudad de Puno - 2016. El tipo de investigación es experimental, de diseño Cuasi - experimental con pre y Post Test, con un grupo experimental y un grupo de control. La población está conformada por padres de familia de los niños y niñas de la I.E.I Nº 287 "Torres de San Carlos", así como los niños y niñas de dicha institución de los cuales se tomó como muestra a 25 Padres de Familia como grupo experimental (5 años sección "A"). La conclusión a la que se llega es: La aplicación de técnicas de habilidades sociales en las relaciones interpersonales de los padres de familia tiene efectos positivos en los niños y niñas, porque hemos observado que los niños (as) del grupo experimental mejoran las relaciones interpersonales con sus compañeros al ser influenciados por sus padres, los mismos que se preocupan por enseñarles buenas relaciones en la vida cotidiana de sus hijo.