Examinando por Autor "Ocampo Lozano, Carmen Rosa"

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    Juegos tradicionales para mejorar la motricidad gruesa, en estudiantes de 5 años, Jardín N° 072 - Celendín, 2022
    (Universidad San Pedro, 2026-01-13) Ocampo Lozano, Carmen Rosa; Cerna Galvez, Maria Maria
    El estudio titulado "Juegos tradicionales para mejorar la motricidad gruesa en estudiantes de 5 años del Jardín N.° 072 - Celendín, 2022" tuvo como propósito determinar la influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de educación inicial. La investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño preexperimental con pre test y post test en un solo grupo. La población y muestra estuvieron conformadas por 17 estudiantes de 5 años. Se utilizó la técnica de observación sistemática y como instrumento una ficha de observación estructurada, validada por juicio de expertos. Los resultados revelaron que, antes de la intervención, el 100?% de los estudiantes se ubicó en el nivel medio de motricidad gruesa. Luego de aplicar la estrategia de juegos tradicionales, el 94.1 % alcanzó el nivel alto y solo un 5.9 % permaneció en el nivel medio. La prueba t de Student mostró diferencias significativas entre pre test y post test (p = .000), lo que permitió concluir que los juegos tradicionales influyen positivamente en el desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes de esta edad.