Examinando por Autor "Maza Reyna, Jacqueline Raquel"

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    Método Respuesta Física Total y compresión auditiva del inglés en estudiantes de primaria, IEP Divino Niño del Milagro, Chimbote -2025
    (Universidad San Pedro, 2026-03-23) Maza Reyna, Jacqueline Raquel; Avila Alcalde, Yesenia Yesenia
    Esta investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el método respuesta física total y compresión auditiva del inglés en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Particular \"Divino Niño del Milagro, Chimbote-2025.La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental, tipo correlacional y transversal debido a que los datos recolectados corresponderán a un determinado corte del tiempo, con una población conformada por 78 estudiantes siendo muestra censal, la confiabilidad se determinó por el Alfa de Cronbach y para la recolección de datos es la técnica de la encuesta y observación fue utilizada, aplicando un cuestionario para el método TPR y una ficha de observación para evaluar la compresión auditiva del inglés, los resultados obtenidos de aplicativos estadísticos SPSS, ordenándolos para medir las correlaciones. Mediante el coeficiente Rho de Spearman mostro una correlación positiva moderada entre el método respuesta física total y la comprensión auditiva del inglés (rho = 0.563), indicando que una mayor participación en actividades motrices favorece la comprensión auditiva del inglés. La significancia estadística es (p = 0.000). Se concluyo que el método TPR se relacionó significativamente en el desarrollo de la compresión auditiva del inglés, fortalecimiento la enseñanza del idioma inglés.