Examinando por Autor "Irigoin Caruajulca, Luzmila"

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    Comprensión de lectura y aprendizaje del área de comunicación con niños de la Institución Educativa Nº301-Chota -Cajamarca, 2022
    (Universidad San Pedro, 2024-04-06) Irigoin Caruajulca, Luzmila; Villanque Alegre, Boris Boris
    El objetivo primordial de la investigación fue de entablar relación de la comprensión lectora con el aprendizaje del área de Comunicación con niños de la Institución Educativa Nº301-Chota -Cajamarca, 2022, a partir de la tipología de estudio descriptivo con esquema perteneciente al grupo de los no experimental transversal, contando 80 niños de la I.E. arriba mencionada como población y muestra de trabajo. Se recogieron información a partir de la aplicación de la ficha de observación que tuvo 10 reactivos que medirán la comprensión de textos y para la otra variable la lista de cotejo con 10 ítems la que evaluará el aprendizaje del área de comunicación; asimismo, los resultados fueron procesado a partir de una estadística descriptiva y para el análisis se empleó la inferencial cuyos resultados fueron producto del procesamiento mediante el software SPSS versión 22. Concluyendo, existe relación directa al obtener un Rho= 0,886** y un p=0,000