Examinando por Autor "Infante Balcazar, Lucia Lizbeth"

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    CLIMA SOCIAL FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR - FEDERICO VILLARREAL, SULLANA 2024
    (Universidad San Pedro, 2025-06-24) Infante Balcazar, Lucia Lizbeth; Gabancho Glenni, Olga Olga
    La presente investigación tiene como objetivo determinar la correlación entre el clima social familiar y el rendimiento académico en estudiantes de educación media de la Institución Educativa Particular "Federico Villarreal" de Sullana. El estudio fue de tipo Basica con alcance correlacional, diseño no experimental y transversal, utilizando la Escala de Clima Social Familiar (FES) de Moos, Moss y Trickett (1993), adaptada a 40 ítems. La variable rendimiento académico se midió a través de los registros escolares del primero, segundo y tercer trimestre en las asignaturas de Ciencias Naturales y Sociales. La población y muestra estuvo constituida por 59 estudiantes de la institución. La recolección de datos se realizó a través de una encuesta y registro de notras. Los resultados indican una correlación moderada estadísticamente significativa entre el clima social familiar y el rendimiento académico (rho=0,686, p=0,000). Estos hallazgos sugieren que un clima social familiar favorable contribuye a un mejor rendimiento de los estudiantes. El estudio concluye que las intervenciones dirigidas a mejorar la dinámica familiar podrían mejorar el éxito académico de los estudiantes