Examinando por Autor "Gomez Campos, Saulo"
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Ítem Estrategias motivacionales y aprendizaje de los estudiantes de educación física de 2do secundaria Institución Educativa N° 80453 - Ongon 2020.(Universidad San Pedro, 2024-04-22) Gomez Campos, Saulo; Cerna Galvez, Maria MariaLa investigación tuvo como propósito identificar la relación entre estrategias motivacionales y aprendizaje de los estudiantes de educación física de 2do secundaria Institución Educativa N° 80453 - Ongon 2020. La metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo correlacional y diseño no experimental. Tanto la población y muestra estuvo constituida por 70 alumnos del 2do año de secundaria, la técnica a utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Cuando se obtuvo la confiabilidad a través del Alfa de Cronbach la variable estrategias motivacionales obtuvo 0.802 y aprendizaje 0,814. Los resultados demostraron que hay correlación entre estrategias motivacionales y aprendizaje, con un valor de 0,597. Del mismo modo se pudo señalar hay correlación entre tipos de motivación y aprendizaje con un valor 0,352 de igual forma hay correlación entre autoestima y aprendizaje con un valor de 0,336 finalmente existe correlación entre componente afectivo y aprendizaje con un valor de 0,445 a un nivel moderado.