Examinando por Autor "Florian Perfecto, Elaine Karin"

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    Clima laboral y desempeño docente de la Institución Educativa Francisco Vidal Laos-Barranca; 2023
    (Universidad San Pedro, 2025-11-27) Florian Perfecto, Elaine Karin; Montes Lizarraga, Carolina Carolina
    El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre clima laboral y desempeño docente en la Institución Educativa Francisco Vidal Laos-Barranca, 2023. La investigación, de nivel aplicada y correlacional explicativo, buscó comprender la asociación entre variables sin establecer causalidad. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, recolectando datos numéricos para analizar estadísticamente las correlaciones entre el clima laboral y el desempeño docente. La población en estudio estuvo compuesta por 66 individuos, incluidos 56 docentes, 9 administrativos y 4 auxiliares, cuya muestra fue equivalente a la población total, seleccionada por conveniencia de los investigadores. Los resultados revelaron un coeficiente de correlación alto (rho = 0.778, p = 0.000), indicando una relación significativamente alta y positiva entre el clima laboral y el desempeño docente. Específicamente, se encontró una relación significativa pero baja entre las dimensiones contexto social y satisfacción (rho = 0.382, p = 0.000), una correlación moderada entre colaboración laboral y adaptación curricular (rho = 0.426, p = 0.000), y una correlación moderada entre identidad corporativa y planificación curricular (rho = 0.600, p = 0.000). Estos hallazgos evidencian la importancia de fortalecer el clima laboral mediante estrategias que fomenten la satisfacción, la colaboración y la identidad corporativa, a fin de optimizar el desempeño docente. Con base en los resultados, se concluye que un clima laboral favorable desempeña un rol crucial en la mejora del rendimiento docente, y se recomienda implementar programas integrales que fortalezcan las dimensiones analizadas. Este estudio aporta evidencia significativa para la gestión educativa y el diseño de estrategias organizacionales que potencien el desempeño en instituciones similares.