Examinando por Autor "Cruzado Silva, Maria Olga"

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    Educación musical en el aprendizaje del área de comunicación en niños de cinco años de la Institución Educativa N°1545 "Maria Montessori"
    (Universidad San Pedro, 2020-01-17) Cruzado Silva, Maria Olga; Teran Cruzado, Maria Irma
    El presente trabajo de investigación, tiene como propósito identificar estrategias para disminuir la agresividad que presentan los niños de la Institución Educativa Inicial N° 80120- Longotea al interactuar con sus compañeros y personas de su entorno, comportamiento que probablemente tiene su origen en el maltrato intrafamiliar, falta de afecto y, por los diferentes tipos de autoridad interpuesta especialmente por parte de los padres, la que induce a rebeldías como demostración de su inconformidad. Se desarrollará a través de talleres alimentados de juegos cooperativos, dramatización, títeres y proyección de películas dirigida a los niños y padres de familia. Al finalizar el proyecto, se espera como resultado final haber encontrado formas de disminuir la agresividad en los niños, mejorar las relaciones entre padres e hijos y fortalecer la convivencia escolar. Finalmente el trabajo que pongo a su disposición, corresponde al tipo de estudio Descriptivo - Correlacional, y al método Pre experimental, de observación al participante. La muestra será de 7 estudiantes y el objetivo general es: Identificar en qué medida las estrategias lúdicas logran disminuir la agresividad en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 80120 - Longotea.
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    NIVELES DE MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS DE CUATRO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 072, CAJAMARCA; 2025
    (Universidad San Pedro, 2025-12-22) Cruzado Silva, Maria Olga; Berrospi Espinoza, Hernan Hernan
    La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de Motricidad Gruesa en niños de cuatro años de la Institución Educativa N° 072, Cajamarca; 2025. La investigación que se desarrolló fue de tipo descriptiva simple con diseño no experimental transversal, la población estuvo constituida por 20 niños de cuatro años de la Institución Educativa mencionada; el instrumento para el recojo de información fue una Ficha de observación, la técnica fue la observación, En los resultados por dimensión coordinación global con un 60%; control del cuerpo con un 70%; organización espacio-temporal con un 60%, referenciando así que los niveles fueron bajos. Concluyendo que el nivel de Motricidad Gruesa en niños de cuatro años de la Institución Educativa N° 072, Cajamarca; 2025, al contrastar las estadísticas de las dimensiones encontrándose que fue bajo en un 60%.