Logotipo del repositorio
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Has olvidado tu contraseña?
Logotipo del repositorio
  • Comunidades
  • Todo DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Has olvidado tu contraseña?
  1. Inicio
  2. Buscar por autor

Examinando por Autor "Chavez Cortegana, Leydi Cristina"

Mostrando 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opciones de ordenación
  • Cargando...
    Miniatura
    Ítem
    Afectividad familiar en niños de cinco años, Institución Educativa Inicial N° 216, Bacon, Celendin, Cajamarca, 2025
    (Universidad San Pedro, 2026-02-26) Chavez Cortegana, Leydi Cristina; Berrospi Espinoza, Hernan Hernan
    La investigación ha tenido como objetivo determinar la afectividad familiar en los niños de cinco años, Institución Educativa de Inicial N° 216 Bacon, del distrito de José Gálvez en Celendín, Cajamarca, de tipo básica descriptiva con diseño simple, en una población muestral de 15 niños matriculados en el año 2025; su técnica fue la observación sistemática y su instrumento la Guía de observación validado por "juicio de expertos" con confiabilidad por Alfa de Crombach elaborado en base a sus dimensiones propuesto por Promigas (2012) como son social, emocional y afectiva. Los resultados obtenidos indicaron que el 60 % de los niños (9) tienen sus niveles alto de afectividad familiar, en tanto el 27 % (4) en forma moderado y 2 que representan el 13 % bajo. Respecto a sus dimensiones, en lo emocional existe un 60% (9) con nivel alto. En la dimensión afectiva, el 67 % de los niños (10) está en alto. Finalmente, en la dimensión social 80% (12) de los niños se encuentra en un nivel alto. Por lo que se puede concluir que existe un nivel afectivo familiar alto en los niños de la institución educativa.

Software DSpace copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Configuración de cookies
  • Política de privacidad
  • Acuerdo de usuario final
  • Enviar Sugerencias