Examinando por Autor "Cespedes Tarazona, Eguer Siles"

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    HABILIDADES INVESTIGATIVAS Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEONCIO PRADO, CANCHABAMBA, PROVINCIA HUACAYBAMBA, HUÁNUCO, 2024
    (Universidad San Pedro, 2025-10-13) Cespedes Tarazona, Eguer Siles; Rengifo Mendoza, Augusto Augusto
    El presente trabajo investigativo tiene como objetivo determinar la relación entre las habilidades investigativas y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de la Institución Educativa Leoncio Prado, ubicada en Canchabamba, provincia de Huacaybamba, región Huánuco, durante el año 2024. La relevancia del estudio radica en la necesidad de fortalecer competencias clave para el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico en el contexto de la educación básica, especialmente en zonas rurales del país. La metodología empleada corresponde a un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y correlacional, que permite analizar la relación entre las variables sin manipularlas. La población estuvo conformada por 59 estudiantes del nivel secundario, y la recolección de datos se realizó a través de una encuesta estructurada de 36 ítems, diseñada para evaluar aspectos del autoconcepto matemático y la resolución de problemas, los cuales se vinculan con el aprendizaje autónomo y las habilidades investigativas. Concluye que hay una correlación significativa entre ambas variables, lo que indicaría que, a mayor desarrollo de habilidades investigativas, mayor será el nivel de autonomía en el aprendizaje de los estudiantes.