Examinando por Autor "Capillo Francisco, Isabel Alberta"

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    LOS MAPAS MENTALES Y NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HUAYNA CÁPAC - HUACRACHUCO, 2023
    (Universidad San Pedro, 2025-10-23) Capillo Francisco, Isabel Alberta; Calderon Torres, Olena Olena
    La presente investigación tuvo como propósito fundamental en determinar la relación entre los mapas mentales y los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de Secundaria de la I.E Huayna Cápac -Huacrachuco, 2023. El estudio se realizó con una población conformada por 151 estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa Huayna Cápac y la muestra estuvo conformada por los 32 estudiantes del tercer grado. El diseño de investigación que se seleccionó fue el descriptivo correlacional. Así mismo se aplicaron técnicas estadísticas como la estadística de correlación de Pearson. Para el recojo de información se aplicó un cuestionario que fueron validados previamente a través de expertos y una prueba piloto. Para determinar la validez se utilizó el método estadístico Alfa de Cron Bach, que tiene un índice de fiabilidad de 0,767 muy cercano a 1. En última instancia, los resultados que se obtuvieron fueron los siguientes: Con una correlación muy fuerte, indicada por una media de 0,992, el nivel inicial fue del 11%, el nivel del proceso fue del 61% y el nivel logrado fue del 28%. Estos resultados permitieron contrastar la hipótesis general y verificar el cumplimiento del objetivo propuesto. Se concluye que existe una fuerte conexión entre los mapas mentales y los niveles de comprensión lectora, donde cada uno depende del otro.