Examinando por Autor "Borda Espinoza, Quely Loida"

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    NIVEL DE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS DE CUATRO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°173-YAMOS, 2022
    (Universidad San Pedro, 2025-08-12) Borda Espinoza, Quely Loida; Martinez Sanchez, Teresa Teresa
    Esta investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de desarrollo de la motricidad fina en niños de cuatro años de la Institución Educativa N°173 de Yamos, 2022. Para llevar a cabo esto, se utilizó un de tipo de investigación básico, de nivel descriptivo, se evaluaron cuatro dimensiones: coordinación viso-manual, coordinación facial, coordinación fonética y coordinación gestual. La muestra incluyó a 18 estudiantes de 4 cuatro años, y se utilizó una guía de observación como instrumento principal para recopilar datos. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes (55,6%) se encuentran en el nivel "Proceso", lo cual indica un desarrollo en progreso de la motricidad fina, mientras que un 27,8% está en el nivel "Inicio" y un 16,7% en "Logrado". En las dimensiones específicas, el mayor porcentaje de estudiantes también se ubicó en el nivel "Proceso", destacando la necesidad de fortalecer estas habilidades. Se concluye que los niños están en distintas etapas de desarrollo, pero requieren intervenciones específicas para mejorar su motricidad fina en todas las dimensiones. Se recomienda implementar actividades pedagógicas enfocadas en cada dimensión de la motricidad fina, capacitar a los docentes en estrategias de desarrollo motor y realizar un seguimiento individualizado de los niños.