Examinando por Autor "Aranda Romero, Catalina Cristina"

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    COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CINCO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°2174; PATAZ, LA LIBERTAD; 2024.
    (Universidad San Pedro, 2025-11-13) Aranda Romero, Catalina Cristina; Morales Ciudad, Jorge Jorge
    El actual estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel de las competencias comunicativas en los niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa N.º 2174, ubicada en el distrito de Pataz, región La Libertad, durante el año 2024. La investigación se realizó utilizando un método cuantitativo, descriptivo, con un diseño no experimental y de tipo transversal. La muestra se compuso de 20 alumnos de un aula de cinco años. Se implementó una lista de verificación para la recopilación de datos, fundamentada en los lineamientos del Currículo Nacional de Educación Básica. Los resultados comprobaron que el 60% de los educandos están en el nivel de inicio respecto a las competencias comunicativas, lo que refleja un dominio incipiente en las dimensiones: se comunica oralmente en su lengua materna, lee diversos tipos de textos y escribe textos en su lengua materna. Este estudio sugiere que es crucial mejorar los métodos de enseñanza y aprendizaje en el área de la Comunicación, adoptando un enfoque holístico que fomente las habilidades de hablar, leer y escribir desde las etapas iniciales de la educación. Se concluye que el nivel general de las competencias comunicativas en la población evaluada es bajo, lo que requiere acciones pedagógicas inmediatas orientadas al desarrollo progresivo del lenguaje oral y escrito, base fundamental para el aprendizaje en las demás áreas curriculares.