Propuesta de imagenes para mejorar la producción de cuentos en niños de 5 años, I.E. La Quinua - Oxamarca

Abstract

El presente estudio tuvo como propósito, Determinar los efectos de la propuesta de imágenes para mejorar la producción de cuentos en niños de 5 años de educación inicial, IE. La Quinua-Oxamarca, durante el año 2017. Se trabajó con una muestra de 22 niños y niñas de 5 años de educación inicial. El diseño de investigación adoptado es el diseño pre experimental de un sólo grupo con pre y post test, se empleó la observación como técnicas de recolección de datos, los instrumentos fueron la ficha de observación y test y al mismo tiempo se empleó el método inductivo deductivo. En los resultados se mejoró en la dimensión textualización; lográndose una ganancia de 72.72% los estudiantes relacionan ideas por medio de algunos conectores, de acuerdo con las necesidades del cuento que produce; mediante la aplicación de imágenes se mejoró significativamente la producción de cuentos en estudiantes de inicial. La propuesta de imágenes que se aplica de manera afectiva y formativa mejora de manera significativa la producción de cuentos en los estudiantes de 5 años del programa de educación inicial.