Programas televisivos y prácticas de valores en estudiantes de 5° grado de primaria, IE N° 82390-Celendin
Abstract
El presente estudio tuvo como propósito, determinar la aplicación de los Programas televisivos para mejorar la práctica de valores en estudiantes de 5° de primaria, IE. N° 82390-Celendín.
Se trabajó con una muestra 22 estudiantes de educación primaria; el diseño de investigación adoptado es el diseño pre experimental de un sólo grupo con pre y post test, se aplicó la observación y la comprobación como técnicas de recolección de datos, instrumentos utilizados, fichas de observación y prueba escrita y al mismo tiempo se empleó el método inductivo deductivo.
En los resultados en el pre test solo el 4.55 % de estudiantes siempre mostró responsabilidad y en el pos
test el 77.27% de estudiantes siempre muestran responsabilidad; se infiere una ganancia de 72.72%, evidenciándose una mejora significativa en la práctica de la responsabilidad.
Se mejoró de manera significativa y constructivala práctica de valores, mediante la aplicación de programas
televisivos en los estudiantes de quinto grado del nivel primario.
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