Portales Pairazaman, Juana JuanaChávez Ortiz, Luis Humberto2024-07-192024-07-192024-07-192024-07-192023-12-28http://hdl.handle.net/20.500.12976/24361La presente investigación titulada Gestión del conocimiento y rendimiento académico, Ciclos I, III, V de las Carreras Pedagógicas y Carreras Técnicas, ISEP Hno. Victorino Elorz Goicoechea, Cajamarca, 2014, tuvo como propósito determinar la relación entre la gestión del conocimiento y rendimiento académico. El diseño de investigación fue descriptivo correlacional; se consideró la población constituida por 425 estudiantes conformantes de las carreras de formación pedagógica y técnica del ISEP \"Hno. VEG\"-Cajamarca. Los instrumentos de investigación que permitieron la recopilación de datos fueron, un cuestionario sobre gestión de conocimiento, validado por expertos; para el rendimiento académico se empleó la Ficha de Registro de Promedio Ponderado de los alumnos. El recojo y tratamiento de datos ha permitido establecer que existe correlación entre la gestión de conocimiento y rendimiento académico, dado que el valor de significancia obtenido mediante el estadístico inferencial fue de 0,000 inferior a p=0.05. Cabe indicar que los resultados arribados permitirán una contribución a estudios posteriores.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGestión del conocimientorendimiento académicoinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01