Villanque Alegre, Boris BorisValverde Asca, Ruth Edith2025-03-242025-03-242025-03-242025-03-242024-08-27https://hdl.handle.net/20.500.12976/25972La finalidad de la investigación fue determinar la relación entre la comprensión y producción de texto en los estudiantes de sexto grado de Institución Educativa N°20524, Supe Puerto, 2019. Fue de tipo básico el estudio mientras que el diseño fue no experimental, correlacional descriptivo, además transaccional. Se consideró como población muestral a 28 educandos de sexto grado de nivel primaria de una entidad educativa de Puerto Supe, 2019. Se administró como técnica la observación mientras que como instrumento dos guías de observación. También se utilizó los softwares Excel y SPSS de última versión. Entre los resultados se determinó una relación significativa corroborado con p-valor=0,000application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessComprensión y producción de textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01