Morales Ciudad, Jorge JorgeLopez Salirrosas, Jesabell Ivone2026-09-152026-09-162026-09-152026-09-162026-02-26https://hdl.handle.net/20.500.12976/28439La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de desarrollo de competencias matemáticas en niños de 4 años de la Institución Educativa N°1617, Chimbote, 2024. La investigación que se desarrollo fue de tipo descriptiva simple con diseño no experimental transversal, la población estuvo constituida por 23 niños y niñas de cuatro años; el instrumento para el recojo de información fue una Ficha de observación, la técnica fue la observación, En los resultados por dimensión resuelve problemas de cantidad con un 74% mientras la dimensión resuelve problemas de forma, movimiento y localización con un 70% referenciando así que los niveles fueron bajos. Concluyendo que el nivel de competencias matemáticas en niños de cuatro años de la Institución Educativa mencionada al contrastar las estadísticas de las dimensiones encontrándose que fue bajo en un 70%.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCompetencias matemáticasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01