Rodriguez Trujillo, Yoholvy YoholvyLeon Giraldo, Lucia Micaela2024-07-192024-07-192024-07-192024-07-192023-06-06http://hdl.handle.net/20.500.12976/24381La presente investigación titulada ?Gestión Educativa y la Calidad de Formación Profesional en los Estudiantes de la Carrera Profesional Guía Oficial de Turismo del Instituto Superior Tecnológico ?Eleazar Guzmán Barrón ?de Independencia Huaraz. 2013?. Cuya interrogante fue ¿Qué características presentan la gestión educativa y la formación profesional de los estudiantes de la Carrera Profesional Guía Oficial de Turismo del Instituto Superior Tecnológico ?Eleazar Guzmán Barrón? Independencia- Huaraz 2013?; cuyo objetivo fue describir la gestión educativa y la calidad de formación profesional de los estudiantes de la Carrera Profesional Guía Oficial de Turismo del IESTP ?Eleazar Guzmán Barrón ? Independencia ?Huaraz 2013. Y cuya hipótesis quedó definida de la siguiente manera: La gestión educativa se relaciona directamente con la formación profesional de los estudiantes de la Carrera Profesional Guía Oficial de Turismo del IESTP ?Eleazar Guzmán Barrón ? Independencia ?Huaraz - 2013. La metodología de la presente investigación fue el descriptivo. Se aplicó una entrevista nos permitió recoger información de la variable gestión educativa y la ficha de registro, los datos de las notas de las actas de evaluación, las mismas que sus resultados se procesaron a través de técnicas de la estadística descriptiva, con cuadros y gráficos, a fin de buscar que este trabajo sea un aliciente a otras instituciones para que todos sus actores participen en el desarrollo de la gestión educativa. Asimismo, se corrobora que la formación profesional materia de estudio está determinada por promedios ponderados de los seis semestres académicos estudiados, manifestando que no hay satisfacción en los estudiantes por la carrera estudiada; corroborándose la hipótesis planteadaapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessGestiónEducativa - Calidad Formación Profesional.info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01