Calderon Torres, Olena OlenaRamirez Saldaña, Angélica Milagros2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-10-23https://hdl.handle.net/20.500.12976/27636El objetivo de este estudio es determinar la relación de teatro infantil y expresión oral en estudiantes de cinco años, en la Institución Educativa Inicial Nº 872 Llimbe - Jesús. En la metodología. Referente al tipo de investigación fue básica con diseño descriptivo correlacional, la muestra fue formada por 20 niños de 5 años del nivel inicial; la técnica que se empleo fue la observación y el instrumento para el recojo de datos se usó la ficha de observación; la validación se realizó mediante el juicio de expertos, la confiabilidad se realizó a través del Alfa de Cronbach. Los resultados encontrados en la variable capacidades sensoriales por niveles se puede describir que el 50% de los niños registran un nivel muy bueno, el 27% un nivel bueno, 14% regular y el 9% un bajo; y la variable expresión oral el 55% registran un nivel muy bueno, el 27% un nivel bueno, 9% regular y el 9% un bajo; en la conclusión existe correlación entre el teatro infantil y la expresión oral siendo la correlación de 0,757 (positiva alta) según Rho de Spearman en consecuencia existe una relación significativa entre ambas variables.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessTeatro InfantilExpresión oralinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01