Diaz Chavez, DavidRequelme Zamora, Mirian Elcira2019-05-182019-05-182019-05-182019-05-182018-12-05http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/7255El presente estudio de investigación pretende "proponer elementos del juego, desde el enfoque interaccional de la comunicación, que permitan implementarlo como una estrategia pedagógica, en una experiencia realizada con niños y niñas de entre 5 años de la IEI. N° 2087 Ramón Castilla de la Provincia de Bolivar 2017 El estudio es de tipo exploratorio. Su diseño metodológico es mixto, dividiéndose en dos etapas, a saber: "etapa de categorización" y "etapa de propuesta"; se consideró una muestra conformada por 15 niños, de ambos sexos, cuyo diseño es pre experimental con un solo grupo (con pre y pos test), cuya muestra fue escogida al azar. Con todo, en el presente estudio se realizó una categorización de aquellos elementos del juego que son significativos para niños y niñas de 05 años de educación inicial y que sirven de base a nuevas metodologías de enseñanza- aprendizaje en diversas áreas educativas. Además, se elaboró, desarrolló y aplicó una propuesta pedagógica en base al juego y desde el enfoque interaccional de la comunicación, que permitió verificar y validar, los resultados obtenidos en la primera parte de la investigación y aportar, de este modo, conclusiones y orientaciones a futuras propuestas e investigaciones que consideren el juego como una estrategia pedagógica.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/closedAccessInteraccióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01