Berrospi Espinoza, Hernan HernanMedina Herrera, Esteban Joel2026-09-152026-09-162026-09-152026-09-162026-03-11https://hdl.handle.net/20.500.12976/28392La investigación busca determinar la relación entre las variables autoestima y aprendizaje del área de comunicación de los estudiantes de Primaria del cuarto y quinto grado de primaria de la Institución Educativa Nº84081-Huacrachuco-Marcopata, 2021. Se empleó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional y un diseño transversal, con una muestra de 21 estudiantes. Como técnicas de recolección de datos se utilizaron la observación, un cuestionario para evaluar la autoestima y el registro de notas del área de Comunicación. Los resultados obtenidos mediante el coeficiente de correlación de Rho de Spearman arrojaron un valor de 0.677, lo que indica una correlación positiva alta entre ambas variables. Por tanto, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alterna, concluyendo que existe una relación significativa entre la autoestima y el aprendizaje en el área de Comunicación.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAutoestimaAprendizaje en Personal Socialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01