Rengifo Mendoza, Augusto AugustoNavarro Vega, Sonia Judith2026-02-022026-02-032026-02-022026-02-032025-09-16https://hdl.handle.net/20.500.12976/27902El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación que existe entre la comprensión lectora y el aprendizaje por habilidad en los estudiantes de la Institución Educativa Señor de la Vida. El tipo de investigación correspondió al tipo básico cuantitativo, mientras que su diseño fue descriptivo correlacional. La muestra de estudio estuvo conformada por 33 alumnos de la mencionada institución educativa. Los instrumentos que se emplearon fueron los cuestionarios. Como resultado se obtiene que el valor de correlación entre ambas variables es de 0.810. La conclusión del estudio señala que existe una relación alta y positiva entre la comprensión lectora y el aprendizaje por habilidad, aceptando la hipótesis de investigaciónapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessComprensión lectora y aprendizaje por habilidadinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01