Chauca Quiñones, Rocio RocioUlloa Genovez, Elisita Mime2026-09-152026-09-162026-09-152026-09-162026-02-26https://hdl.handle.net/20.500.12976/28441La presente investigación tuvo como propósito determinar el nivel de comprensión lectora en niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa N° 2234 - Cabrillas - Pataz, 2024. La investigación que se desarrolló fue de tipo descriptiva simple con diseño no experimental transversal, la población estuvo constituida por 16 niños y niñas de cuatro años; el instrumento para el recojo de información fue una Guía de observación, la técnica la observación, En los resultados por dimensión literal e inferencial (69%), criterial (75%) los niveles fueron bajos. Concluyendo que el nivel de comprensión lectora en niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa N° 2234 - Cabrillas - Pataz, 2024, al contrastar las estadísticas de las dimensiones encontrándose que fue bajo en un 69%.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessComprensión Lectorainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01