Angeles Morales, Julio JulioCrisanto Reyes, Vladimir Gaston2026-09-152026-09-152026-09-152026-09-152025-12-11https://hdl.handle.net/20.500.12976/28034La actividad física y el rendimiento escolar en los estudiantes es ampliamente estudiada por diversas áreas del conocimiento de ciencias sociales y educación, en tal sentido el estudio realizado tuvo como propósito objetivo principal determinar la influencia de las actividades físicas en rendimiento escolar en alumnos de nivel primaria del Colegio San Pedro Chanell - Sullana 2018. Para ello se planteó una investigación de tipo básica, de tipo relacional, bajo diseño descriptivo correlacional; con una población constituida por una población de 1300 estudiantes y una muestra no probabilista de tipo intencional conformada por 65 alumnos de tercero de primaria. Se concluyó que el 100% de estudiantes realizan actividad física en la institución educativa y que el 50.77% de los estudiantes realizar la actividad física de futbol como actividad principal deportiva; asimismo, el 83.08 % de los estudiantes tienen calificativos tipo A (13-16). Existe una correlación positiva alta P = 0.9099 lo que indica que si la actividad física aumenta también el rendimiento académico evidenciado mediante la aplicación de la correlación de Spearman.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessActividades físicas y rendimiento escolarinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01