Miranda Zarate, Juana JuanaSanchez Brioso, Nila Zulema2023-11-202023-11-212023-11-202023-11-212022-12-28http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/22454El propósito del presente estudio fue determinar el nivel de juegos libres en sectores en escolares de 3 años de la I.E. N°322, Barranca, 2019. El estudio se considera básico de diseño no experimental, descriptivo simple y transaccional. La población conformada por 80 escolares de tres años y la muestra por 30 escolares de tres años de la I.E. N°322, Barranca, 2019. La técnica fue la observación y el instrumento dos guías de observación, también se utilizaron el software Excel y SPSS en versiones actualizadas. Entre los resultados se evidencia que el 23,3% de los escolares observados se ubican el nivel bajo en uso de los juegos libres en los sectores, mientras tanto el 50,00% en nivel medio y 26,7% en nivel altoapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessJuego libre en los sectoresinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01